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当初萧易礼告诉两位义兄,自己要潜
叶府,把左氏的藏宝图找
来时,他们一脸的不
兴趣,还笑他是想钱想疯了,有那个时间,不如帮他们多办几件事儿。
他们把讨论
来的答案载录于纸上,分组到台上发表。
叶家学堂的这
教课方法,前所未闻,要是让别的师傅知
他们这样
教学,肯定会被批评得
无完肤。
最惊人的是叶雪的数学课,他没见过有人可以不靠算盘,就把一连串加加减减的数字给算
正确答案,更别提最近她在教几个大一
的学生背九九乘法,那、那、那…那简直是奇迹。
没想到叶家学堂与众不同,不但鼓励孩
嬉闹玩耍,课堂上还不允许孩
乖巧沉默,他们奖励发言,提倡
育课、
健
魄,更让学生
图书馆,透过看闲书放松心情。
盟主吗”?
如果能把银
找
来,可以给多少灾民盖新房、买耕
,还能把堤防给筑得又
又
固,免得百姓年年受
济所苦。
粉丝团人数激增,让她有小赢的快
。
《大漠英豪》已经接近完稿,将近三十万字,要是在现代,叶雪绝不相信自己能够用笔写
这么多文字,更别说用的还是
笔,但她
到了,所以那话说得好,天底下没有过不去的火焰山。
还有人说,易犯
涝的地区,将粮仓建在
,免得每年损失大量谷
;在
旱期,清除河
里的淤泥;
灾过后,发起全民大扫除,以防疫病爆发…
第一,讨好叶雪,这是她的心血,他看《大漠英豪》看得目不转睛,恰是对她的推崇与恭维;第二,小说太
引人。
可是接下来几次见面,他把叶家学堂的情况告诉凌大哥、康二哥,他们不再叫他快
退
叶府,反而经常询问叶家学堂的大小事,他们和他一样好奇,用这
方式教导学生,真的好吗?
凌大哥听了笑
:“一群十来岁的孩
能懂得什么?这话拿去问真正的县太爷,恐怕除了把百姓疏散之外,也讲不
什么名堂。”
六加六加六加六…连加九次是多少,他还在辛苦的拨算盘
儿呢,学生们已经告诉他是五十四。
有人说,把招牌卸下,免得风大砸到人;家里备好
净的饮
和
,免得
灾时挨饿;在家前面堆积沙包,阻隔

屋里;钉好门窗,防风雨
侵;把东西往
堆,以免受
。
走
图书馆,叶雪发现阿礼在里面,正拿着《大漠英豪》第七册在看,而且看得很认真,连她走
来也没发觉。
没错,当时坐在教室后方的萧易礼也这么认定,谁知
那群小孩们还真讲
几分
理。
至于他会这么认真,好似
本没发现她的理由有两个——
上次萧易礼将叶父教自然课的情况转述给两位义兄听,他说叶父
了一
题目,天灾是无法阻止的,每年的风灾、
灾往往造成百姓
连失所、财产损失,如果你是县太爷,你会怎么把危害降到最低?然后把学生分组,让他们
行讨论。
他就是贪看闲书的没
息人
,也因此从小到大不晓得挨了师傅多少板
,勤有功、嬉无益,同样的话听过十几年,听到他
发麻。
萧易礼不知
叶雪
屋?拜托,他当然知
,更
准来说,她从后院走到前院时他就知
了,对于她的脚步声,他已经不只是熟悉。
也有人说,建立逃生营地,规划逃生路线,把逃难计划昭告县中百姓,在天气好时,找一天先让百姓
好演习,倘若
患比预估中还严重,就分批将百姓送往
避难。
萧易礼越听,
睛瞪得越大,才多大的孩
,居然就懂得这么多,这是他第一次觉得自然课非常重要,人人都应该学习。
重
是,他在叶家待了数月,亲
看见学
的
步神速,这是其它私塾、学堂都办不到的事。
他真不知
他们是怎么算
来的,他只能说叶雪是天才,以后这些孩
就算当不了官,肯定能够当一
的账房,所以…嘿嘿嘿,他偷学阿拉伯数字之后,又偷偷抄录九九表给他铺
的掌柜伙计们背。
天晓得他有多喜
这间图书馆,从小到大,他对书的印象只有刻板、无趣,书是用来考试、欺负学童用的,凡是看闲书的孩
,注定只有一个下场,叫
没
息。
康二哥听到这里,满脸笑意,说
:“那些熟背知乎也者的举
、
士,靠着圣贤言语
朝堂,可真正碰到事情,应变能力恐怕还没有这群小孩好。
全是借
,在那个时候萧易礼已经明白,叶雪第一、藏宝图第二,只不过这件事他没跟任何人讲。
他知
康二哥这些年赚得钵满盆溢,看不上区区五十万两银
,可是叶府他是一定要混
来的,因为在叶家屋
多待一天,他就越想加
这家人,所以他如此辩驳——