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言辞激烈“那个女的就是一个神经病!就想着让金字塔分崩离析、拉帮结派,整天拉帮结派,所以黎舒最后才把她放逐的!”“霍华!”何宁低吼一声,霍华猛地反映过来闭上了颤抖的嘴
,但为时已晚。
“黑
金字塔,是我和黎舒一起创办的独属于我们的校园王国。”霍华是和黎舒同一个年级考
志宏
中的。
并且设定了“奖励”和“惩罚”的规则,低年级的人必须无条件服务于
年级,否则将会被
行“驱逐”被驱逐的人将会成为整个班级的“
隶”承担整个班级所有人的日常开销和劳务活动。甚至要忍受那些“权利层”
顾君浩看了他一
,从衣兜里面拿
一张A4大小的纸,拍在桌面上,上面绘制着一个黑
的金字塔模型,上面用白
的笔在
端标注着黎舒和霍华的姓名。
志宏
中以学生互相结对共同成长共同
步而闻名全国,所以课后辅导班是三个年级的前5名二年级的前10名三年级的前15名一起组成的跨年龄教学。
“她打电话约黎舒,我当时也在,就一起跟着去了。谁知
会是这样啊!”霍华像被什么刺激到了。
在此之前老师何宁和同学多次对其
行劝导和安
,据评估检测其存在重度抑郁情况,抑郁来源与家
层面,学校方无任何责任。”“何宁?”顾君浩问
“你之前就没有怀疑过许意涵有抑郁症么?”
“必经我只是负责课后辅导班,和她们接
并不多。”何宁扶了扶
镜“而且她当时是当着所有人的面自杀的,霍华和黎舒当时也在楼
,只可惜晚了一步没有就下她。”“你当时也在楼
?”黎小小瞪大了双
。
里面的孩
都是各个学校的
英,皆是心
气傲的人,不知不觉形成了严格地等级制度,像是一个小社会,渐渐的变成由班长黎舒为领导,从三年级二年级一年级形成了一个权利金字塔。
然的神
。旁边的黎小小凑过来想要看,本
却被他一掌扣住,只能好奇的在那边张望。
顾君浩走到旁边的电脑,
开鼠标,上面是两个文档报告,其中一个名为“学生心理量表”里面用了很多数据和各
图形详细分析了学校学生的心理状态,最下面的结论里面写了一条结论“此事属于正常教学活动的意外事件。
他的动作成为了压垮骆驼的最后一
稻草,霍华整个人
下来,
在
后的沙发上,发白的嘴
开合了一下,他缓缓
。
对于学生的心理并无任何不良影响,因此可以正常的
行教育教学活动。”另一个文件名为“12。1自杀案例评估分析”里面是许意涵的照片和心理分析量表,最下面的总结栏写着“许意涵与同学相
洽,班级氛围良好,不存在被欺凌的可能。