触这是早就知道的。

封闭的环境中易于专心学习抵得过常人双倍时间。她对医道有神乎其技的技术并由此延伸对武学也有相当知识基础这也是可以理解的。

但是当话题谈到现实层面兰斯洛立刻就现不对了。听着风华对大6当前的国际情势、江湖势力分布侃侃而谈隐晦处精微剖析这哪里像个不知世事的大家闺秀简直就是个长期在江湖中打滚的机灵老手。

然而再深听一层风华评析的内容虽然极为丰富见解也切合实际但说话时的语气却显得稚嫩许多转折处也十分生硬与其说她确实对自己讲的一切深切了解不如说她是把一篇篇硬背下的资料整理说出。

这绝对不是一般贵族世家会有的教养要做到这样的教育效果背后必须有一个特别的组织或势力拥有各方面知识的专才并且长期关注大6上种种演变将这些东西统合灌输才会培育出这样的见识。不过从结果来看这教育似乎因为严重的偏颇性导致全盘失败了。

最明显的证据是当话题离开国际大势谈到一般的生活层面风华她晓得制作火药的成分配方、如何在战阵上挥最大用处却不知道节庆时孩童们会将之用于爆竹烟花愉悦地嬉戏。她学过某样冷僻药材在医道上的应用对人体产生的神效却从不知道这药材其实就是民间一道常见的调味蔬菜广泛地使用在许多菜肴上。

“连这都不知道？我真怀疑你长这么大脑里装的全是稀饭吗？”

“对…对不起可是我念的书里…我是说她们念给我读的书里从来也没有提到这些东西。柳大哥你可以把刚刚说的放水灯的故事再说给我听一次吗？”

据风华所说因为自身眼盲所有教师都是将教材内容朗诵命她全数背下自我默读直至学会。

这种念书法听得兰斯洛头皮麻虽然同样都是在封闭环境长大但从前在山上老头子只是要自己学着野外求生闲暇时间不是谈论江湖见闻、英雄故事就是讲述旅游经历、各地风土哪曾接受过这等教育法。

风华说得像是家常便饭不敢想像倘若两人易地而处自己大概在两个时辰内就会歇斯底里拔刀干掉身边所有人再学花老二吞豆腐自杀。

“不是那种问题。知识这种东西就是要活用才有意义你念书念成这样有什么意义呢？那还不如像我一样自由自在多么快活！”

大概是被花次郎训得太多兰斯洛也用同等语气对风华训话却浑然忘了自己这辈子不仅没念过书也从不会活用书本上的知识。

“真的是很对不起我也知道这样不好。”不论学习精神至少在从不回嘴这一项上风华实在优秀太多风华腼腆道：“都是念书我就真的很笨背了那么多东西除了医术什么也不会用不过我有个妹妹她和我不一样如果有她那么机灵我就不会这么笨拙了。”

“你还有妹妹？”兰斯洛大为惊叹从姊姊的相貌推断一定又是一名祸国殃民的大美人就是不晓得是否尚在人间？即使还活着如果变成了老太婆那问了也是没意义的。

“嗯！正确来说是我义妹我有好多年没看到她了。”

风华回忆道：“她和我不一样人非常的聪明有主见知道自己方向在哪里做起事来胆大又灵活许多人看到她都头痛可是她是个好人如果我能有她的一半好就不会像现在这么笨拙了。”

说到这名妹妹风华脸上出现了罕有的盛放笑靥那表情像是怀念、喜悦又带着几分羡慕与盼望与她一贯的羞涩微笑不同这是很难得的真情流露。

听着风华的叙述兰斯洛心中有一股怪异无伦的感觉因为自己也认识这种女孩一个聪慧到心坎里令身边人又爱又怕的巧黠少女呃！还是不想为妙。